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最新消息| 日本“塾”教育之我見 | 2024-08-28 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=xEsNznwBkrmDk64Nar0vrAQDZA-6P3XwuHn9AKn5GhNpYXOvS6DXtnFhxpb-rZ23G9sxYu2hqRyY51Vrln58vCAwefHZ7DBMu75iVIvPPIK" ◆蓋曉星nn我們通常說的“輔導班”，日語叫“塾”，是和中國一樣自古就有的“私塾” 的延續。據資料顯示，二戰后的1960年代，日本出現第一次嬰兒潮。與此同時，經濟發展進入高度增長期，脫離個體戶成為企業白領的人數劇增，于是追求高學歷的升學競爭隨之而來，由此迎來“第一次‘塾’熱潮”。進入1970年代，入讀高中、大學的學生人數持續上升，針對升學實施定向輔導的“進學塾（升學輔導班）”便應運而生。經營形態也由個體轉向企業經營，并走向集團化。1980、90 年代，由于公立中學的校園暴力傾向致使私立中學人氣度高漲，“塾”再次升溫。自2000年始，公立學校開始嘗試“輕松教育”，擔心孩子學業的家長便涌向“進學塾”。nn這些“塾”從一年級開始招生，低年級屬于啟蒙教育，通過類似游戲的試題培養孩子的學習興趣和習慣。對于應試，四年級入塾也不算遲。由于學費昂貴，上與不上，或者入塾年齡除了家長的教育方針，也跟家庭的經濟能力有關（近年來據說在某些特別重視教育的區域，到了高年級人滿為患，連“塾”都有可能考不上，因此很多有應試打算的家庭不得不從一年級就把孩子送進去）。我家孩子決定去的理由是被那里和學校完全不同的課堂氛圍所吸引，老師風趣幽默，學生們積極發言，異常活躍。nn因怕日后背鍋，我特意強調：這可是你自己的選擇，將來后悔了不能怨我。nn后來發現“塾”其實是一只“賊船”，上去了就很難心甘情愿地退出。與其說“洗腦”，我覺得用“游戲”這個詞更確切一些。因為不是義務教育，而且收費高，在“塾”里，孩子們是客人。老師并非一味地灌輸，而是循循善誘。他們的獨自開發的教材，水準之高，讓人瞠目。因此，也被公認為“精英教育”。nn但是東京有近200所私立學校，難易度完全不同。有全國知名的重點名校，也有極其普通的私立學校。市場上以“偏差值”為標準對其進行排名。40-70不等，相當于國內三本和重本的區別。nn選擇讓孩子進“塾”學習，除了參加應考，家長還有這樣的考慮：如何打發課余時間？尤其是生活在都市里的孩子，周圍沒有那么多的自然環境。孩子早早的就放學回家，學校作業10分鐘做完，剩余時間沉溺于游戲和動漫的孩子不在少數。筆者并非全盤否定游戲和動漫，只是覺得接受一些知識熏陶未嘗不是好事。我也不是要替他們辯解，至少我家兩個孩子，在“塾”里既收獲了知識也得到了快樂。兒子在那里發現了自己的另一種可能性，女兒除了數學課之外，簡直成了“塾”的 關鍵字標籤：http://www.meikoschool.com.tw/ |
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