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最新消息| 韓國“減負”后,補習班為何愈演愈烈? | 2022-08-09 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://www.163.com/dy/article/HA22AKUP0536MHG4.html" 在韓國，學生和家長們面臨著嚴酷的教育內卷和補習班壓力。據統計，韓國是世界上為補習班花費最多的國家，韓國教育部公布的數據顯示，2021年，小初高學生課外輔導參與率為75.5%，平均課外輔導費為每月48.5萬韓元（約合人民幣2600元）。早在多年以前，韓國政府就出臺一系列“減負”政策，打擊課后輔導班，但收效甚微，反而導致課外補習愈演愈烈，甚至有取代課內教育體系之勢。一位在韓國仁川市生活多年的中國作者，記錄她看到的韓國補習班現狀。作為跨文化生活者、曾經的補習班老師、初三孩子的母親，她的觀察和思考，或許能夠為我們提供鏡鑒。作者：王會英，整理：肖薇薇，編輯：王婧祎；圖片由本文作者提供；本文來源：公眾號“GQ報道”（ID：GQREPORT），更多獨家報道請關注GQ報道。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們“設為星標”哦！時間的競賽五月的星期二，下午兩點后，小、中學校陸續放學，校門口停滿補習班的班車。孩子們如同小鳥，分頭扎進不同的籠子。我的兒子寶翔也是如此。他在仁川一所公立中學讀初三，放學后要上數學和英語兩個補習班，每天兩個小時，大約在晚上8點結束。寶翔報的補習班數量算是很少的，放學后還有不少自由活動時間。而在仁川市的另一邊，凌晨一點多，初三學生正敏才從補習教室里出來。兩個孩子同樣就讀于公立學校，卻過著截然不同的課后生活：這學期，正敏每天需要上四個補習班，完成長達6個小時的學習任務。數學、科學、英語和韓國語四門課程之后，中間有30分鐘吃飯時間，等待他的還有3個小時的考試集訓班，專門做練習題和模擬考試。每個夜里，正敏穿過城市回到家時，已經凌晨兩點鐘。翌日，他依然得拖著疲憊的身體早起，按時上學。沒什麼意外的話，初中畢業后，寶翔會順利升入附近的公立高中，在韓國，公立高中幾乎不需要競爭，學生填報志愿，根據一定的規則免試入學，以就近入學為主。正敏則立志報考仁川市一所特目高中，即“特色目的高中”，包括外語高中、國際高中、科學高中、藝術體育類高中等。相比普通高中，特目高中以培養特殊人才為目的，課程設置中專業課占比較大，各種體驗實踐活動也比較多，更容易進入名牌大學。目前整個韓國僅有149所，競爭極其激烈。正敏這所學校去年的報考錄取率只有約3.09%。很多考生從小學一二年級就開始準備，也就是上大量的補習班。下午放學后，趕來補習班的學生我之前在仁川的補習班教中文。學生秀彬是個小學四年級的女生，每周上兩次中文課，一般安排在下午6點。她總是背著一個比肩膀還寬的大書包，行色匆匆趕到教室，下課后又急匆匆趕公交去下一堂課。我提醒她，記得買晚餐。她總回答，不餓，習慣了。剛來韓國教課時，我還調侃，韓國的孩子怎么都不喊餓。原來晚飯時間，他們大多都在上課，下課后才能在路上隨便買點東西墊墊肚子。補習班附近的便利店里，牛奶、面包和功能性飲料賣得最好。有一次上課時，秀彬苦惱地對我說，以后能不能提前十分鐘下課，她的時間錯不開，因為換了一個補習班，路程遠了。我這才知道，她的一整個下午早已排滿課表：放學后先上一個半小時的鋼琴課，緊接著是英語，上完會話和語法，做完一大頁“很沒意思的”練習題后，她要再坐公交車到另一個地方補數學。秀彬說，所有課程里，她最喜歡鋼琴，但只能抓緊這兩年時間好好練習了，因為她的媽媽認為，等上中學后，她要上的補習班更多，就沒那么多時間練鋼琴了。我感到理解又無奈，我想起另一名小學二年級的學生，學了一年中文后，改學了日語，因為在她就讀的外國語學校，選修中文作為第二語言的孩子太多了，考學競爭相對更大，她的父母趕緊給她換了“賽道”。補習班里，韓國學生和我說的最多幾句話就是，“時間總是不夠”“太累了”。特別是中學生，報班的數量更多，下課時間不斷后延，這就意味著晚上入睡的時間不斷延后，凌晨一兩點睡覺非常普遍。長時間的補習，帶來的直接后果是，課堂上睡覺的人增加了。兒子告訴我，學校里老師只講最基礎的內容，他們在補習班已經學過一輪又一輪了，很難再提起興趣。面對埋頭補覺的學生，老師早已習以為常，家長亦是如此，一些家長甚至認為，無所謂，反正學校課堂也學不到什麼。在韓國，補習班是絕對的剛需。仁川幾乎每個大型小區周邊，除了便利店、商鋪，最多的就是各類補習班，路邊和商務樓里，隨處可見補習班和一對一家教的廣告。在首爾，補習更是“卷”得多。有名的高端補習班聚集在首爾江南區大峙洞地區，一條街上就有超過一千家補習班。在仁川，一棟商業區大廈外掛滿補習班招牌想開一間補習班，只要從教人員具備相應的執業證書，就可以申請營業執照，補習班的規模、開設地點都沒有強制要求，很多小型補習班就開在小區、教師家里。補習班只要宣傳以往學生的成績多么優秀，或者能夠順利考入名牌學校，家長和學生就會被吸引過來。兒子去補習班上課后才發現，那里幾乎全是他學校的同學，他們班級二十多個同學，八成報了至少兩個補習班，與高考相關的數學、英語、科學、韓國語是課外輔導的主流。韓國教育部今年3月發布的一項關于中小學補習調查中提到，2021年小初高學生補習班的參與率為75.5%。2020年，新冠疫情暴發后，兒子就讀的公立中學只斷斷續續開了三個月課。根據韓國的疫情管控政策，學校班級里只要有一個同學確診，全體師生都需要在家隔離一周。學校停課后，學生只能自己在家看網課自學，家長覺得學習效果不好，于是給孩子報了更多的補習班。兒子上的補習班里出現了一例確診者，師生都要接受核酸檢查，補習班進行整體消毒，休息了三天，沒有再出現確診者，補習班就又接著上課了。在疫情嚴重的時候，一些補習機構也開展一對一視頻課外輔導，價格也更高，但仍吸引了很多學生。疫情稍有緩和后，城市復蘇，補習班又重新活躍了起來。根據韓國地方政府政策，疫情下只能建議各類學校停課，但對補習班不能采取強制措施。巨大的市場需求之下，市面上的補習班只增不減。據韓國統計廳的數據，2020年，整個韓國的“私教育”行業還實現了5%的增長。補習教室我為什麼要給孩子報補習班我兒子讀小學時，學校不布置任何作業，連一個作業本都沒有。放學后，他可以在學校參加一節興趣班，學畫畫、鋼琴、機器人等課程，和考試完全無關。他度過了輕松快樂的小學時光，可我的焦慮卻與日俱增。我羨慕國內的朋友，她們總能清晰掌握孩子的學習進度和成績。她們卻又羨慕我，這里沒有習題，沒有考試，也沒有排名壓力，看起來一點也不“費媽”。韓國的學制和中國一樣，采用6-3-3制，即小學6年，初中3年，高中3年。上世紀60年代初，韓國政府出臺了《國民教育憲章》，廢除了小升初考試，實行初中入學平準化政策，根據居住區域就近入學。到了70年代，進一步推行公立高中入學平準化政策，學生免試升入公立高中，并撤銷“名牌學校”和“重點班”，讓教師流動起來，每4年換一次學校，保證師資均衡。也就是說，在韓國，只要你想讀，完全可以一路讀完高中，無非是離家遠點近點的區別。這一點和國內有很大不同，國內很多家長還在為孩子能不能上高中而焦慮。但我的心里始終在敲鼓，在學校，孩子們從未學習如何應對考試，等到了高中，兒子能跟得上嗎？能考上大學嗎？殘酷的現實是，在韓國，萬千考生依然需要擠過高考這座“獨木橋”。根據2021年12月24日《朝鮮日報》發布的教育統計數據，2021年，韓國高中畢業生的大學升學率為73.7%，這是個很高的數字。然而，這其中只有2%能考入名牌大學，并且幾乎都來自私立學校。韓國的高中分為普通高中、特色高中（類似中國的職業高中）、特目高中和自律型高中。其中，特目高中和自律型高中大多是私立學校，普通高中和職業高中基本是公立學校。公立高中的教學質量跟私立學校完全不能同日而語。我來仁川的這十年，仁川的公立高中里，能考入韓國最著名的三所大學“SKY”（被稱為“天空之城”）——首爾大學(S)，高麗大學(K)，延世大學(Y)寥寥無幾。而考不上名牌大學，往往意味著找不到好的工作。很長一段時間里，韓國就業數據帶來的社會共識是，大企業招聘更傾向于名校畢業生，特別是三星、現代這些大型企業，幾乎非名校畢業不招。寶翔的補習班里，幾乎都是學校同學疫情影響下，2020年韓國大學應屆畢業生就業率為63.4%，2021年下降到61.1%，這是韓國教育部自2011年統計大學畢業生就業率以來的最低值。應屆畢業生就業率排名前三的成均館大學、西江大學和漢陽大學，都是名校。也就是說，要想讓孩子找到好工作，就需要考上一所好大學，要想上好大學，要么上私立學校，要么就是在公立高中里成為佼佼者。由于收入水平的原因，我難以讓兒子就讀昂貴的私立高中，那么，要想考上好一些的大學，我能想到的辦法就是，跟隨其他韓國家長的腳步——給兒子報補習班。從五年級開始，兒子開始上英語和數學兩門課外培訓，最初一周兩次課。初中時，這位數學老師合同到期，打算離開培訓機構。因為他講課很好，孩子們很喜歡他，我們幾個家長商議請他當家教，費用均攤。請家教的事情，一拍即合，看得出，韓國父母的擔憂也是相似的。只不過，家教僅持續了六個月，這位老師就被仁川一所不錯的學校邀請去任教了。此后一個月，我們還沒有報新的補習班，兒子開始變得無所事事。在韓國，公立初中下午3點就放學，課余時間極多，如果不報補習班，孩子又不足夠自律的話，就容易沉迷游戲。那些天，兒子總是把房門一關，電腦開著，我在外面只能聽到鼠標、鍵盤敲擊的聲音。我在門外嘮叨，家里有輔導書和習題集，你可以自學呀。他答一句，知道了。房間里敲擊鍵盤的聲音又傳來。相同的對話，每天重復上演。三周過去，我焦慮得火直沖頭頂。于是我抓緊時間，走訪、選定了家附近的幾家補習班。補習班老師問我們，希望教學進度超過學校一個月左右，還是盡快往前趕，至少趕超一學期？兒子選了一個月。根據選擇的進度，不同孩子會被分在不同的班里。兩門課，一個月費用大概在50萬韓元（約合人民幣2700元）。我的想法很簡單，花錢買他學習兩個小時。寶翔的數學、英語補習資料我們住在仁川老城區，這里公立學校多，附近補習機構里，即便是快班，進度也只在趕超學校一學期。而兒子的朋友智升在仁川松島新城區補習，補習氛圍完全不同。初三第一學期時，他的補習班已經在講高一的內容。很多孩子選擇往前趕，有的往前學一年，有的甚至初一就學完了初三的內容。我問過一個學生，學得這么快，都學會了嗎？他說，也不是都會，學過去就忘了。那忘了怎么辦？他回答說，忘了就報班再學。我一時間很詫異，原來韓國學生的學習日常是：補習班里先學一遍，學校再教一遍，沒學懂的人再報個班學一遍，考前再報個考前集訓班。補習班里，學生在做習題寒門難出貴子給孩子擇校和報補習班這件事上，直接體現了貧富差距。在初一的暑假，兒子的朋友智升搬去了松島新區。這是仁川市教育資源最好的區，私立高中云集，房價自然也高。購房資格實行積分制，收入和存款是最主要的因素。智升媽媽提到，為了孩子的教育，仁川其他區的很多父母正在排隊，焦急等待獲得購房資格，以便可以搬去松島。報考私立高中，需要負擔得起高昂的學費，2021年，韓國教育部發布的一項對全國38所私立高中平均學費的統計調查，數據顯示，2000年，每人每年平均731萬（約合4萬人民幣），幾乎相當于在韓國上大學的學費。而選擇讀公立高中，家長幾乎沒有什麼經濟壓力。小區周邊幾百米以內，基本都有公立學校，很多韓國人習慣租房，哪怕經常搬家，孩子也能就近入學。現在韓國公立高中也實行義務教育，學費、教材費、校服、午餐費全部免費。我們在教育上的壓力，幾乎全部來自于補習班。我算了筆賬，補課以來，一對一的家教每月30萬韓元（約合人民幣1600元），等到高中后，補課費大約會翻倍，一科在40萬韓元（約合人民幣2100元）左右，名氣大的補習班價格更高。同樣讀初三的正敏，每個月的補課費是我們的三倍，一個月150萬韓元（約合人民幣8100元）。我們是雙職工家庭，普通的工薪階層，每月收入為400多萬韓元（約合2萬多人民幣），除去房租和生活費，余下收入的四分之一都要花在兒子的補習費上。如果報更多的補習班，將極大增加我們的生活負擔。這里有一套“湯匙階級論”的說法，金、銀、銅和土湯匙代表著不同的家庭收入，家庭年收入2億韓元（約合人民幣108萬元）以上是金湯匙家庭，家庭年收入2000萬韓元（約合人民幣10.8萬元）以下是土湯匙家庭。我們大多數家庭都在在金、土湯匙之間。盡管仁川是韓國第三大城市，但是工作收入很難增長，現有的收入來看，我們無法承擔私立學校一年800萬韓元（約合人民幣43000元）以上的學費，加上高中每門課50萬韓元（約合人民幣2700元）左右的補課費，每個月至少開銷300萬元韓元（約合人民幣16000元）。補習班宣傳海報上，優秀學生介紹在韓國，你很少聽到“寒門貴子”的故事。韓國日報從2004年到2014年追蹤統計了10年，發現高收入家庭的孩子考進名牌大學的比例是低收入家庭的9倍左右。反倒是因“學”致貧的故事，在當下的韓國依然不少見。私立學校越來越“卷”的補習和考試競爭，帶來的直接結果是，很多工薪階層家庭在高額的學費、補習費和生活費壓力下，重負難擔，甚至有一批家庭，因為孩子教育支出而背上債務。我的一個女學生，在仁川一所私立外國語學校讀二年級，需要上四五個補習和興趣班。目前父母的收入其實已經難以負擔，每個月還需要姨媽幫忙支付50萬韓元的補課費。可以說，舉全家之力供養她讀書。而等到初中、高中，學費、補習費成倍增加后，這個家庭會怎么樣，我們也很難預知。對于課外補習班，韓國政府歷年來屢出重拳。早在1980年，韓國政府就推出“禁補令”，次年通過《學院法》，明確規定，禁止舉辦課外輔導班，違令者將處以罰款，甚至可能被判處有期徒刑1年。當時韓國政府一度還組織了稽查隊，查處偷偷補習的老師和家長，但這都沒能根治課外輔導，有錢人可以花高昂的費用請一對一的家教，讓老師偽裝成親戚或者家政阿姨來家里輔導，有的躲到郊外別墅，或是在私家車上進行補課。“禁補令”實際上形同虛設。根據韓國教育部和統計廳的數據，1990年，“禁補令”之下的韓國補習機構突破2.8萬家。而禁止補課的幾年，政府也并沒有把公立教育水平提升上來，考進名校的學生絕大部分來自富人家庭，普通民眾反對“禁補令”的呼聲也越來越強。2000年4月，韓國政府取消了“禁補令”，之后私教育市場更是自由發展。韓國教育部曾多次明令要求，補習班必須在晚上10點前關門，不過這一禁令很快被取消。補習機構抗議之外，家長也不認可，很多韓國家長認為，孩子要想考上大學，需要更多的時間補習。于是韓國教育部將禁止10點后營業改為禁止補習班通宵上課。如今在仁川，明面上肯定沒有了通宵補習班，但大多數補習班都會開課到凌晨一兩點，這甚至成為了補習班招生的招牌。一個現實是，只要高考還存在，補習班就不會消失。電梯里，英語補習班宣傳單可以有別的選擇嗎？在仁川，許多人在中考前做了另一種選擇，放棄普通高中，報考職業高中。我們在當地有一句調侃，如果看到中學生在路上閑逛，神情輕松，而不匆忙趕路，那他們肯定打算讀職業高中。單從數據上看，職高學生的就業率不低。2021年韓國教育部和教育開發院的統計，職業高中和中專畢業生就業率為55.4%，比2020年增加了4.7%。但是現實并不樂觀，很多職高生受限于學歷，很難找到收入高、環境好一些的工作，即便就業以后，也很容易失業。今年年初，我的學生恩海，從仁川電影國際觀光職業高中酒店管理專業畢業后，一直沒有找到工作。因為疫情的影響，韓國旅游業大受影響，酒店業務也艱難維系，招聘極少，職高的學歷更沒有什麼競爭力。恩海告訴我，班里二十多個同學，只有一名找到了工作，其他同學都在各個補習班里，報考各種資格證，給自己增加實力。跟我補習中文的學生里，也有很多來自職業高中的，他們學餐飲、酒店管理、旅游專業，企業招聘時要求有漢語水平資格證。畢業后為了考取各種資格證，他們又會回到補習班，也有人外派中國前，會專門來補習班惡補中文。只要有競爭存在，去補習班學習就還會繼續。數學補習班韓國年輕人的就業壓力一直很大，當地人有一句比喻，找工作像“摘星”一樣困難。于是，市面上又出現了許多專門針對大型企業的求職補習班。一些求職、考證、考公的補習班提供全天備考間，就是一個四五平米的小隔間，勉強擺得下一張單人床和書桌，學生吃、住和學習都在里面。生活條件稱得上艱苦，更舒適的自習室和備考間，價格可能是普通自習室的兩倍以上，每個月至少需要30萬韓元（約合人民幣1600元）。NHK拍攝過一個紀錄片《求生存的艱難歲月：韓國公務員考試實態》，拍攝地之一首爾鷺梁津地區是有名的考公、職業培訓班聚集地，大量年輕人為了考公務員、進大企業，幾年待在這里培訓，直到“上岸”。另一部分年輕人被殘酷的就業現實逼退。在我身邊，就有很多韓國年輕人選擇不去工作，在家“躺平”。2021年6月，韓國統計廳的數據顯示，約有58.3萬韓國人徹底放棄了工作念頭。在這當中，20至39歲的年輕人就占了約一半。這里面，不少人成為了“隱居族”。新聞里報道過一位29歲的青年，因為接受不了就業的壓力，隱居了五年，最開始是因為不想出門找工作，害怕被拒絕，漸漸卻變成嚴重的自我封閉，每天在睡覺、發呆和打游戲中度過。我也會很擔心，在未來某一天，現實的壓力如此巨大，會同樣逼退我的孩子嗎？春節前，臨近期末考，我見到正敏，他背著大大的書包，約兒子去自習室，整個人顯得很疲憊。正敏告訴我，每個星期天是他最開心的時刻，因為可以多睡幾個小時，也不用去補習，中午還可以去奶奶家吃飯。和正敏媽媽的通話里，她談論最多的是孩子的成績。大量的補習確實提高了正敏的成績，但喜悅之外，正敏媽媽同樣需要面對日復一日的勞累——每個凌晨，她都要等在補習班外，接正敏回家，睡不了幾個小時，又得早起去醫院上早班，她是一名護士。有一次，正敏媽媽在電話里說，正敏的個子怎么不長呢？可一想，孩子每天連睡覺的時間都不夠，個子能長高嗎？正敏成績的提高，代價是他變得沉默寡言，和家人幾乎沒有了交流時間。我們聊起小時候的正敏，特別活潑，也特別愛笑。我和兒子討論過幾次高中擇校的事情，他的成績在公立初中里的排名還不錯，沖一沖私立高中也很有希望。他卻有自己的想法，上私立高中太過昂貴，而且離家遠，他認為還不如上家附近的公立高中，學習和經濟壓力都沒那么大。我覺得很歉疚，來韓國的前幾年，丈夫在讀書，我們的積蓄花得差不多，難以負擔私立高中的高額開銷。兒子卻安慰我，公立學校氛圍很好，學生活動很多，他參加了學生會，朋友也很多。他認為，學校應該成為他們適應集體生活，走向社會的起點，在學校里多參與活動，與人相處，而不是只顧著學習和考試。他和同學報了一個健身班，晚上八點補習結束后，就約同學去健身，哪怕深夜到家時，也總是活力滿滿，汗水仿佛和喜悅的心情一同冒出。他還留有一段沸騰的青春時光啊。他問我，人生的目標不是快樂生活嗎？只會做題的人，也不一定能成為一個優秀的人，對吧？我們也沒有辦法給出人生的答案。不過，當我們知道孩子在思考，如何成長為一個優秀的大人，而非一個考試機器的時候，這就足夠值得欣慰了。他選了一條自己想走的路，而對于大學、就業，未來的事情就交給未來吧。文章寫到最后，似乎應該給出一些如何扭轉局面、清除積弊的建議。然而，我只是一個普通人，連韓國政府多年來都無力改變整個教育體系的沉疴，我又何德何能呢？僅從自己的切身體會來看，當下，最重要的改革或許是，韓國學校應該成為教育的主戰場，而不是讓各種補習班喧賓奪主。 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